“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。”李白詩(shī)中的“郁金香”是不是郁金香花？桃花櫻花海棠，花期相同外形相似的薔薇科姐妹花們?nèi)绾畏直?？顯微世界里的花粉是什么樣子的？近日，武漢植物園迎來(lái)了武漢萬(wàn)松園小學(xué)、北京匯文中學(xué)等多個(gè)研學(xué)旅行隊(duì)伍，上千名中小學(xué)生在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下探秘花花世界，了解自然的奧秘、 

　　桃紅梨白郁金香艷，正是春花競(jìng)放的季節(jié)，武漢植物園上百種花卉同時(shí)開(kāi)放，園區(qū)已經(jīng)成為花卉的海洋。武漢植物園以“花花世界 科學(xué)探秘”為主題，以春天開(kāi)放的花卉為主要探究對(duì)象，通過(guò)植物定向體驗(yàn)學(xué)習(xí)、科學(xué)講座、制作植物剪貼畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展植物研學(xué)。 

　　在領(lǐng)取了研學(xué)任務(wù)書后，萬(wàn)松園小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生分組開(kāi)展植物探究。研學(xué)導(dǎo)師告訴小學(xué)生們，李白詩(shī)歌《俠客行》中的“郁金香”并非他們眼前看到的花，而是一種名為“郁金”的中藥名，其干燥塊根可以泡酒、入藥。郁金香緣何五彩繽紛？郁金香原生種的花色就多，可以供育種家調(diào)配的資源多，為郁金香色彩的進(jìn)一步豐富提供了可能。育種家大量的育種、雜交，培育出更多花色的郁金香品種。隨后，小學(xué)生通過(guò)觀察花卉形態(tài)、品種特征，了解了更多花卉知識(shí)。孩子們還撿識(shí)掉落的植物素材，制作植物剪貼畫，將鮮活的春天搬進(jìn)畫中。在植物專類園的探究中，匯文中學(xué)的學(xué)生了解了假葉樹奇特的“葉上開(kāi)花”現(xiàn)象，“地球獨(dú)子”普陀鵝耳櫪瀕危滅絕的原因、羅布麻杰出的藥用價(jià)值。在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，中小學(xué)生們分批興致勃勃地探究了園內(nèi)郁金香、風(fēng)信子、洋水仙、櫻花、桃花等花卉，珍稀瀕危植物，藥用植物等特色植物，了解不同植物的生境特征、物種特點(diǎn)、文化內(nèi)涵以及應(yīng)用等。學(xué)生們還走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用顯微鏡觀察千姿百態(tài)的花粉形態(tài)。研學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們感受到了武漢植物園豐富的植物資源、見(jiàn)識(shí)了植物科學(xué)的魅力。  

　　武漢植物園春季研學(xué)旅行課程依托春季植物資源特色，針對(duì)中小學(xué)生的認(rèn)知水平研發(fā)了豐富的課程。研學(xué)課程致力于實(shí)現(xiàn)五大課程目標(biāo)：讓孩子們了解植物背后的故事及科學(xué)現(xiàn)象；培養(yǎng)孩子們的觀察能力；鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然，善待自然，尊重生命的理念；學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)興趣；鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)專注力和探究能力。最終實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)孩子們科學(xué)地認(rèn)識(shí)植物、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)生命的愿景。

觀察藥用植物羅布麻

觀察郁金香花型

花粉主題科普講座

思考問(wèn)題

閱讀武漢植物園研學(xué)手冊(cè)

植物剪貼畫展示

制作花粉載玻片