7月12日至14日，2019年青少年高?？茖W(xué)營(yíng)植物科學(xué)專題營(yíng)在中科院武漢植物園舉行?；顒?dòng)由中國(guó)科協(xié)、教育部共同舉辦，武漢植物園承辦，來(lái)自河南、四川、福建、湖北、重慶、湖南、廣西七地的105名高中學(xué)子以及30多名帶隊(duì)老師和志愿者，在武漢植物園度過(guò)了為期3天的科學(xué)探究之旅。作為全國(guó)唯一一個(gè)“植物科學(xué)”專題營(yíng)，武漢植物園帶領(lǐng)營(yíng)員開(kāi)展專類園探究、科學(xué)講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，進(jìn)行植物科學(xué)探究性學(xué)習(xí)，在自然科學(xué)殿堂中領(lǐng)略科學(xué)之美。學(xué)生們?cè)?/span>武漢植物園播種科學(xué)理想，追尋科學(xué)真義，追逐強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。 

　　在華中地區(qū)植物王國(guó)，營(yíng)員們?cè)诳茖W(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下初識(shí)植物園，探究特色專類園。千年古蓮煥發(fā)新生，世界睡蓮爭(zhēng)芳斗艷，7月的水生植物群落景觀正展現(xiàn)迷人風(fēng)姿。在珍稀瀕危植物專類園，營(yíng)員們了解了珍稀瀕危物種普陀鵝耳櫪、秤錘樹(shù)、馬褂木的特征和瀕危機(jī)制，增強(qiáng)了保護(hù)瀕危物種的意識(shí)。在目前國(guó)際上獼猴桃種質(zhì)資源類型最多的獼猴桃資源圃、全世界最全的獼猴桃活體資源庫(kù)，營(yíng)員們?yōu)楂J猴桃科研人員創(chuàng)建了世界領(lǐng)先的種質(zhì)鑒定與創(chuàng)制技術(shù)體系，育成世界領(lǐng)先的優(yōu)良品種，改變品種世界格局感到自豪。氣象萬(wàn)千的自然之美，求真探索的科學(xué)之美。在武漢植物園，營(yíng)員們感受到了自然之美與科技之美的完美交融。 

　　“探究性學(xué)習(xí)是像科學(xué)家一樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題，解決科學(xué)問(wèn)題，學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考！”來(lái)自武漢植物園科學(xué)教育中心的武婷老師帶來(lái)《探究性學(xué)習(xí)導(dǎo)論》講座，她為營(yíng)員們介紹了探究性學(xué)習(xí)的概念、科學(xué)探究的一般流程、科學(xué)課題的研究性方法等內(nèi)容?！恫煌参锶~綠素電池研究》、《公園常見(jiàn)植物酸堿指示劑可行性分析》、《幾種常見(jiàn)植物葉片潤(rùn)濕性與滯塵能力研究》……根據(jù)本園的資源特色和研究特色，科學(xué)教育中心為營(yíng)員們準(zhǔn)備了7個(gè)植物生理學(xué)科學(xué)探究課程。學(xué)生們分成7個(gè)小組開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。他們?cè)诳茖W(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，化身小植物學(xué)家，按照從現(xiàn)象出發(fā)，提出問(wèn)題，做出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)操作，數(shù)據(jù)處理與分析，得出結(jié)論這樣的科學(xué)探究流程來(lái)開(kāi)展植物課題探究。科學(xué)營(yíng)最后一天，7個(gè)小組的學(xué)生們對(duì)探究課題進(jìn)行專題匯報(bào)。由武漢植物園副研究員張燕君、高級(jí)工程師張莉俊等5位專家組成的評(píng)委團(tuán)對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為表現(xiàn)優(yōu)異的小組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，激勵(lì)學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)研究的道路上勇于探索、永不止步。 

　　三天的時(shí)間，學(xué)生們?cè)谖錆h植物園探究植物專類園，了解了豐富的生物多樣性。聆聽(tīng)了《探究性學(xué)習(xí)導(dǎo)論》專題講座，對(duì)科學(xué)家和科學(xué)探究有了更理性的認(rèn)識(shí)。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受濃郁的科學(xué)氛圍?？萍?jí)?、青春?mèng)、中國(guó)夢(mèng)！在自然與科學(xué)交相輝映的武漢植物園，學(xué)生們放飛青春理想、放飛科學(xué)夢(mèng)想，一起追逐強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。 

　　今年是偉大祖國(guó)建國(guó)70周年，也是中國(guó)科學(xué)院建院70周年。在這具有里程碑意義的一年，以激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)青少年立志從事科學(xué)研究事業(yè)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才為宗旨的高校科學(xué)營(yíng)植物科學(xué)專題營(yíng)的舉辦具有重要意義。作為中國(guó)科學(xué)院植物科學(xué)研究國(guó)家隊(duì)，也是唯一一個(gè)承辦“植物科學(xué)”專題營(yíng)的科研機(jī)構(gòu)，武漢植物園根據(jù)高中生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)造性地推出了科學(xué)探究課程，以探究性課題為導(dǎo)入，為學(xué)生們開(kāi)啟“情景式教學(xué)”，讓學(xué)生完整地體驗(yàn)科學(xué)探究的一般流程，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了科學(xué)精神、科學(xué)思維、科學(xué)方法的多重傳播。不畏困難，堅(jiān)持求真，同學(xué)在科學(xué)探究中表現(xiàn)出的精神氣質(zhì)也與武漢植物園求實(shí)、探索、開(kāi)拓、創(chuàng)新的科研精神不謀而合?；顒?dòng)的舉辦在同學(xué)們心中種下科學(xué)的星星之火 ，將引領(lǐng)更多青少年走上科學(xué)研究的道路，為我國(guó)科技創(chuàng)新隊(duì)伍培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。 

探究專類園

開(kāi)展實(shí)驗(yàn)

植物取樣

開(kāi)展小組報(bào)告

聆聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)